Vzhľad internetu znamenal zmenu vo väčšine aspektov spoločnosti. Ovplyvnila to každodenné činnosti a svoju úlohu zohralo aj zavedenie mobilných zariadení, a to aj v sektore vzdelávania.
Technologická revolúcia zmenila svet. Pripojenia, zariadenia, spoločnosť boli okrem iného ovplyvnené internetom, digitálnymi platformami, technologickými zariadeniami a mobilnými zariadeniami.
Pripojenie na internet prostredníctvom mobilných telefónov sa zvyšuje, preto webové stránky a ďalšie portály museli vykonať konkrétne úpravy, aby k nim bol prostredníctvom nich perfektný prístup. Je to to, čo je známe ako responzívne, cieľom každej webovej stránky je, aby ju bolo možné prispôsobiť a zobraziť prostredníctvom ľubovoľného zariadenia.
Mobilné telefóny ovplyvnili vzdelávací aspekt a musíme zhodnotiť, čo znamenali ako vzdelávací nástroj.
Mobilné telefóny a vzdelávanie, aký vplyv majú na triedu?
Toto je veľmi kontroverzná otázka, pretože existuje veľa sektorov, ktoré naznačujú, že používanie mobilných telefónov v triede by malo byť zakázané. Iní však tvrdia, že používanie mobilných zariadení a regulovanie technológií ako účinného vzdelávacieho nástroja je pre deti nevyhnutné, aby sa ich naučili dôsledne používať.
To sa zmení, ak hovoríme o mobilných telefónoch vo vysokoškolskom vzdelávaní, kde sa používajú na rýchly prístup k dokumentom, poznámkam, e-learningovému vzdelávaniu alebo dokonca na vytvorenie skupiny, do ktorej je možné pripojiť študentov rovnakého školenia. Preto je potrebné posúdiť vekovú skupinu, študované školenie a typ prístupu k mobilnému telefónu, aby bolo možné skutočne pozitívne využitie vo vzťahu k vzdelaniu študenta.
Toto sú vzdelávacie výhody, ktoré by používanie mobilných zariadení mohlo priniesť:
- Využívanie mobilných technológií v učebni môže spôsobiť efektívne zmeny vo vzdelávaní. Používanie tabletov pri vyhľadávaní informácií na internete, sťahovaní aplikácií a práci v tíme prostredníctvom týchto zariadení je niečo pozitívne, pretože digitálna gramotnosť je nevyhnutná.
- Spolupráca medzi študentmi prostredníctvom dynamickejších a kolaboratívnych hodín je niečo veľmi vynikajúce. Prácu s týmto typom zariadenia v učebni si môžu študenti veľmi vážiť, pretože do svojich aktivít prirodzene zahrňujú ich zodpovedné používanie. Úlohy, ako je nahrávanie videa na audiovizuálnej triede, hľadanie informácií o trasách trás, výletov alebo exkurzií alebo dokonca uskutočňovanie zvukových rozhovorov, sú činnosti, ktoré môžu vzbudiť záujem a zlepšiť vzdelávanie študentov.
- Na internete existuje veľké množstvo cvičení, výcvikových portálov, ktoré môžu každému študentovi pomôcť pri rozsiahlom precvičovaní predmetu, ktorému sa v triede venuje. Vzdelávacie hry, rozširovanie údajov, hľadanie tém na zlepšenie koncepcií sú niektoré z najdôležitejších aspektov používania mobilných zariadení vo vzdelávaní.
- V e-learningovom vzdelávaní môže byť veľmi užitočným prvkom. Vďaka použitiu internetu a vzhľadu mobilných zariadení bolo možné študovať rôznymi spôsobmi bez nutnosti osobnej účasti na učebniach. Prístup k virtuálnemu kampusu prostredníctvom mobilného telefónu alebo počítača, možnosť absolvovať skúšky z predmetov na platforme a sťahovanie dokumentov pre rýchlejší prístup sú základnými krokmi, ktoré sú potrebné pre tento typ štúdia. Aj vďaka mobilným zariadeniam sa prostredníctvom aplikácií, ako je WhatsApp, vytvorili skupiny, ktoré majú byť v kontakte s kolegami, vykonávať tímovú prácu, konzultovať pochybnosti alebo neustále komunikovať o najrôznejších témach štúdie.
Je potrebné regulovať používanie mobilných telefónov v učebniach, a najmä pracovať s mobilnými zariadeniami do určitého veku, v ktorom môžu deti alebo dospievajúci vyťažiť z neho maximum a sú si vedomí pozitívneho používania, a to aj pri hlásení aspektov, ktoré nie sú sa odporúča vyhnúť sa. Je to úloha, ktorú treba brať do úvahy doma aj v učebni, pretože technológia existuje a je v našich silách zabezpečiť, aby ju mladí ľudia zodpovedne využívali.
Bolo by však potrebné na úrovni inštitucionálneho vzdelávania a doma vysvetľovať deťom a dospievajúcim správne a pozitívne používanie mobilných telefónov z hľadiska výchovného a mimo vyučovania. Jednou zo sťažností je ďalšie používanie najmladšími, je však vhodné ponúknuť výučbu o jej použitiach, výhodách a správu o užitočnosti, ktorú môže mať pri dosahovaní ďalších cieľov, ktoré z nej robia štandardizovaný prostriedok vo vzdelávaní. predmet. Na konci dňa sa má normalizovať používanie zariadenia, ktoré môže ponúkať veľa výhod, a tiež informovať o možných problémoch alebo použitiach, ktoré sa neodporúčajú.