Dôvodový výskum skúma konkrétne javy, ktoré sú nové alebo ktorým sa nevenovalo dôkladné riešenie. Cieľom tohto výskumu je poskytnúť príslušné vedomosti o nich.
Dôvodový výskum, ako už jeho názov napovedá, má za cieľ rozšíriť existujúce poznatky o niečom, o čom vieme málo alebo nič. Týmto spôsobom sa zameriava na podrobnosti, čo nám umožňuje dozvedieť sa viac o fenoméne. Stručne povedané, to, čo výskumník robí, vychádza z všeobecnej myšlienky a do hĺbkovej analýzy konkrétnych aspektov.
Prečo vykonávať vysvetľujúci výskum
Dôvody na použitie tohto spôsobu vykonávania vedy sú rôzne a je dôležité ich poznať, aby vedeli, kedy ju majú používať.
Pozrime sa na najrelevantnejšie:
- Po prvé, pretože pri mnohých príležitostiach je to jediný spôsob, ako pristupovať k fenoménu. Mnoho situácií je nových, a hoci existuje predchádzajúca literatúra, mnoho príčin a následkov nebolo študovaných. Jasným príkladom sú nové vírusy.
- Je veľmi užitočné zamerať sa na niečo konkrétne. Umožňuje teda pridávať, rozširovať, intuitívne alebo podrobnejšie vysvetľovať niektoré témy, ktoré už boli predtým študované. Vo vyššie uvedenom príklade sú vírusy známe, ale ich mutácie často nie.
- Na druhej strane pomocou kvalitatívnych techník, ako je bibliografický prehľad alebo prípadová štúdia, umožňuje hlbšie videnie zložitých problémov. Existujú teda problémy, ku ktorým je možné pristupovať iba z tohto hľadiska.
Vysvetľujúce charakteristiky výskumu
Dôvodový výskum má rad charakteristík, ktoré musíme poznať. Súvisia s dôvodmi, prečo by sa mal používať:
- Jeho hlavným cieľom je uskutočniť prieskumný prístup. Nesnaží sa o vydanie rozhodujúcich záverov k otázke, ale o jej poznanie o niečo dôkladnejšie. Je to zvyčajne východiskový bod pre ostatných, ako je napríklad aplikovaný, ktorí používajú kvantitatívne metódy.
- Aj keď trpí určitou subjektivitou, dá sa znížiť. Na minimalizáciu zaujatosti sa používajú nestranné, objektívne a spoľahlivé zdroje. V prípade prehľadov literatúry je najlepšie použiť niekoľko typov, ktoré vedú k rôznym záverom. Týmto spôsobom sa budú hľadať spoločné body.
- Používa komparatívne kauzálne metódy, ktoré sledujú podobnosti alebo rozdiely medzi premennými, ktoré hľadajú príčiny. Aj tie pozdĺžne, ktoré analyzujú vývoj v čase. Na druhej strane by existovali prierezy, ktoré porovnávajú premenné v danom okamihu.
- Hlavné nevýhody súvisia s jeho kvalitatívnou víziou. Z výsledkov nemožno vyvodiť nijaký záver, ktorý by bol prieskumný. Na druhej strane niekedy môžeme nájsť možnú kauzalitu, ktorú je ťažké overiť pomocou malých vzoriek.
Vysvetľujúci príklad výskumu
Predstavme si, že chceme pristúpiť k štúdiu vidieckeho podnikania. Aj keď je to predmet, ktorý bol veľa skúmaný, v mnohých častiach sveta si predstavme ten, v ktorom je začínajúcim javom.
Pozrime sa teda, aké by boli fázy štúdia:
Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je stanoviť cieľ a skontrolovať informácie o ňom. V tomto prípade vidiecke podnikanie a jeho účinky. Potom sme uskutočnili sériu rozhovorov - prípadové štúdie - s vidieckymi podnikateľmi. Neskôr urobíme podrobnú správu o získaných zisteniach. Na záver prostredníctvom tohto vysvetľujúceho výskumu môžeme dospieť k záveru, či existujú výhody alebo nie.