Štrukturalistická škola je školou ekonomického myslenia, ktorú vytvorili psychológovia a sociológovia v roku 1950. Je známa štúdiom problémov, ktorým spoločnosti trpia, ako aj ich pôvodu. A to všetko na základe pilierov ako komunikácia a autorita.
Štrukturalistická škola je teda školou zameranou na určité odvetvie ekonomických vied: ekonomiku podniku. V tomto zmysle sa pozoruje, že problémy spoločností vyplývajú zo štyroch kľúčových prvkov, ktoré sú: komunikácia, autorita, štruktúra správania a formalizačná štruktúra.
Cieľom tohto prúdu je preto študovať problémy, s ktorými sa spoločnosti stretávajú, a to na základe tých vyššie spomenutých pilierov. V dôsledku nízkej produktivity vo firmách na konci 50. rokov sa ekonómovia a členovia štrukturálnej školy snažia reagovať na problémy, ktoré vyvolali túto nízku produktivitu. To na základe ľudských zdrojov a štruktúry spoločnosti.
Inými slovami, táto škola kombinuje ekonómiu s psychológiou a sociológiou. Týmto spôsobom sa snaží odpovedať na doplňujúce vedy, ktoré by mohli byť relevantné pri štúdiu korporácií.
Táto škola teda implementuje techniky spoločenských vied, pričom sleduje, či existujú ďalšie premenné, ktoré ovplyvňujú podnikové problémy, a ktoré musíme brať do úvahy a že z dôvodu neintegrovania doplnkovej psychologickej a ľudskej analýzy neboli a priori zistené .
Medzi najvýznamnejšími autormi štrukturalizmu vyniká nemecký sociológ a ekonóm Max Weber.
Charakteristika štrukturalistickej školy
Z najvýraznejších charakteristík štrukturalistickej školy treba zdôrazniť nasledujúce:
- Vychádza zo štúdie Ekonomika spoločnosti.
- Sledujte problémy, s ktorými sa spoločnosti stretávajú, a snažte sa nájsť faktory, ktoré ich zvýrazňujú.
- Pre svoje štúdium implementuje okrem ekonómie aj techniky súvisiace so sociológiou a psychológiou. Je teda založený na štyroch pilieroch, ktoré je potrebné študovať pomocou techník z týchto iných vied. Tieto piliere sú autorita, komunikácia, štruktúra správania a formalizačná štruktúra.
- Na základe týchto štyroch pilierov sa snaží reagovať na problémy, s ktorými sa spoločnosti stretávajú okrem iného v súvislosti s produktivitou, ziskami a motiváciou zamestnancov.
- Najdôležitejší štrukturalisti založili svoje myšlienky na dielach najvýznamnejšieho z nich, Nemca Maxa Webera.
Stĺpy štrukturalistického myslenia
Pre vývoj štrukturalistických teórií autori tejto myšlienkovej školy založili tieto myšlienky na štyroch spoločných prvkoch, ktoré prezentujú všetky spoločnosti. Prvky, ktoré by preto mohli mať niečo spoločné s ich správaním, a teda aj s ich úspechmi a neúspechmi.
Hovoríme teda o štyroch prvkoch, ktorými sú:
- Komunikácia: Komunikácia medzi členmi spoločnosti vo väčšej alebo menšej miere podmieňuje úspech spoločnosti.
- Orgánu: Všetky spoločnosti majú štruktúru, ktorá určuje hierarchiu vzťahov, ktoré existujú medzi členmi spoločnosti. A máme ľudí, ktorí sa starajú o ostatných, takže je potrebné brať do úvahy ďalší prvok.
- Štruktúra správania: Je to spôsob, ako sa správajú jednotlivci zamestnaní vo firme, ako aj spôsob, akým sa vykonáva deľba práce, čo ovplyvňuje zamestnancov.
- Štruktúra formalizácie: Pravidlá a predpisy, na základe ktorých spoločnosť vyvíja svoju činnosť. Inými slovami povedané, inštitucionálny rámec, v ktorom musia zamestnanci spoločnosti žiť a pracovať.
Ako vidíme, hovoríme o prvkoch, ktoré úzko súvisia s oblasťami, ako je sociológia, založená na štúdiu ľudského správania, ako aj psychológia, ktorá má podobné vlastnosti, pričom sa zameriava na štúdium ľudskej mysle.
Štrukturalisti vďaka vyvinutým technikám zamerali svoje štúdie na byrokraciu (a jej vplyv na spoločnosti) a na vplyv ľudských zdrojov na úspech alebo neúspech spoločností. Stručne povedané, svoje štúdie zameral na správanie spoločností, študoval ľudský faktor, ktorý prezentujú.
Teórie štrukturalistickej školy
Ako každý prúd ekonomického myslenia, aj teória štrukturálnej školy je založená na rade pilierov, ktoré v tomto prípade vytvoril renomovaný ekonóm Max Weber. Na základe Weberových textov formulovali štrukturalisti mnoho svojich hypotéz.
Táto škola tak vyniká štúdiom vplyvu ľudskej zložky v spoločnosti na základe uvedených pilierov. V tomto zmysle skúma, aký vplyv majú na fungovanie firmy okrem iného aspekty autoritatívne vzťahy, komunikácia, byrokracia a prebytok pravidiel.
A je to tak, že v spoločnosti, tak ako v živote, má ľudská bytosť potreby, ktoré môžu a nemusia byť uspokojené spoločnosťou a jej manažérmi. Ak tieto potreby nie sú uspokojené a vedenie nepredstavuje záujmy zodpovedajúce záujmom svojich zamestnancov, môžu nastať konflikty s vážnymi dopadmi na úspech alebo neúspech samotnej organizácie.
Týmto spôsobom sa vyvíja veľa teórií, ktoré považujú ľudský faktor za určujúci faktor pri fungovaní spoločnosti a v priebehu času sa rozšíria do mnohých ďalších oblastí.
Najvýznamnejší autori štruktúrnych škôl
Najznámejším autorom štrukturalistickej školy alebo, ako by sme mohli nazvať jej autora par excellence, je nemecký ekonóm a sociológ Max Weber.
Prostredníctvom Weberových textov vyvinula štrukturalistická škola početné postuláty, ktoré mali zohľadniť pri štúdiu ekonómie.
Okrem Webera je však vhodné vyzdvihnúť ďalšie relevantné názvy:
- Ralph Dahrendorf.
- Chester Barnard.
- Amitai Etzioni.
- Renate Mayntz.
Štrukturalistická škola v Latinskej Amerike
Je potrebné poznamenať rozdiely medzi štrukturalistickou školou citovanou v tomto článku a štrukturalistickou školou, ktorá sa rozvíja v Latinskej Amerike, ako aj v rôznych krajinách, ktoré tvoria tento bohatý región.
V tomto zmysle je štrukturalistická škola v Latinskej Amerike tým myšlienkovým prúdom, ktorý sa domnieva, že problémy, ktorým čelí latinskoamerický región, sú spôsobené nesprávnym fungovaním systému, v ktorom sa rozvíjame: kapitalistickým systémom.
Na vyriešenie problémov regiónu preto štrukturalisti považujú za nevyhnutné zaoberať sa reformami a štrukturálnymi zmenami, ktoré v tomto zmysle umožnia správne fungovanie týchto ekonomík; odstránenie kapitalistickej zložky a prechod na nový model, ktorý je pre región menej škodlivý.
Vzhľadom na vznikajúcu povahu a rozdiely v rozvinutých ekonomikách sa štrukturalisti domnievajú, že tieto (latinskoamerické) ekonomiky stagnujú rôznymi štrukturálnymi problémami, s ktorými je potrebné bojovať proti reformám rovnakého typu, aby sa dosiahol skutočný rozvoj umožňujúci konvergenciu; hoci sa reformy uskutočňujú na úkor rozvinutých ekonomík.
Vďaka vzniku tohto trendu sa vyvinuli iniciatívy, ako napríklad vytvorenie ECLAC. Teda Hospodárska komisia pre Latinskú Ameriku a Karibik, ktorú v roku 1948 vytvorila OSN.