Teória konštruktivizmu je model, ktorý naznačuje, že poznatky sa rozvíjajú na základe rôznych konštrukcií, ktoré jednotlivec vytvára vo svojom okolí, na základe mentálnych schém, ktoré už predtým definoval.
Teória konštruktivizmu aplikovaná na vzdelávanie naznačuje, že je potrebné ponúknuť študentom sériu nástrojov, aby si sami mohli budovať a definovať svoje vlastné učenie. Cieľom je, aby dokázali čeliť všetkým problémom alebo situáciám, ktoré nastanú v budúcnosti.
Táto teória sa snaží povzbudiť študentov, aby sa stali aktívnou súčasťou procesu učenia sa. A týmto spôsobom, aby nezostali iba ako diváci informácií, ktoré dostanú.
Podľa konštruktivizmu človeka nedefinuje ani tak prostredie, ale jeho vlastnosti, zručnosti a vnútorná hodnota.
Lev Vygotski a Jean Piaget boli autori, ktorí vytvorili a propagovali túto teóriu v priebehu 20. storočia, najmä v druhej časti.
Obaja mali odlišný prístup. Lev Vygotski sa zameral na štúdium vplyvu životného prostredia a sociálneho prostredia na vnútornú konštrukciu, ktorú ľudia vytvorili, a samozrejme na ich správanie. Na druhej strane sa Jean Piaget zameral na hodnotenie toho, ako ľudia vytvárajú svoje mentálne mapy zo vzťahu k svojmu okoliu.
Aj keď mali tiež spoločnú pointu. Týmto spoločným bodom bola skutočnosť, že sme považovali ľudské bytosti za aktívnu súčasť, pokiaľ ide o schopnosti rozvíjať svoje vlastné vedomosti.
Prístup teórie konštruktivizmu
Toto sú hlavné charakteristiky tejto teórie:
- Študent sa stáva podstatnou osobnosťou učenia sa a preberá vedúcu úlohu vo vzdelávacom aspekte.
- Podporuje sa poskytnutie nástrojov, aby sa študenti mohli ľahšie učiť a tiež aktívne počas procesu.
- Učiteľ zostáva v pozadí, hoci slúži študentovi ako sprievodca, ale snaží sa mu dať počas učenia prednosť vďaka poskytovaným nástrojom a implementácii, ktorú s nimi robí.
- Teória konštruktivizmu je založená na skúsenosti, ktorú človek predtým musel chápať a rozumieť situáciám alebo problémom, ktoré nastanú.
- Zameriava sa na skutočnosť, že jedinec chápe svet okolo seba na základe svojho vlastného uhla pohľadu a vždy berie do úvahy skúsenosti, ktoré mal v minulosti, ktoré mu pomôžu čeliť súčasnosti a budúcnosti. Napríklad dvaja ľudia budú mať inú víziu toho istého na základe mentálnych máp, ktoré majú, a predtým prežitých skúseností.