Dnes, rovnako ako každý 5. októbra, sa oslavuje Deň finančného vzdelávania. Deň, ktorý bude po prečítaní článku na budúci rok na prvom mieste vašej agendy.
Dnes, rovnako ako každý 5. októbra, sa v celej Latinskej Amerike oslavuje Deň finančného vzdelávania. Aj keď existencia tohto dňa môže byť neznáma, treba dodať, že táto udalosť sa oslavuje vo všetkých španielsky hovoriacich krajinách každý prvý októbrový pondelok od roku 2015. Deň, ktorý bol mimochodom už začlenený do oficiálneho kalendára. , pretože musíme zdôrazniť, že medzi tými, ktorí sú zodpovední za propagáciu uvedeného podujatia, sú tými, ktorí sa ujímajú úlohy pripraviť a osláviť uvedený deň, prinajmenšom v Španielsku, Národná komisia pre trh cenných papierov (CNMV), v spolupráci so španielskou bankou; to všetko podľa zásad OECD.
V tento deň, ako už naznačuje jeho názov, je poslaním organizátorov, ako aj tých, ktorí zdieľajú toto poslanie, podpora finančného vzdelávania v spoločnosti, ako aj jeho implementácia v učebniach, ako je stanovené v Pláne finančného vzdelávania. také organizmy. Ten deň má za cieľ, ako oznamuje nimi vytvorený webový portál, zvyšovať v spoločnosti povedomie o potrebe finančného vzdelávania, ktoré nám umožní minimálne porozumieť ekonomike, ktorá nás obklopuje a ktorá nás ovplyvňuje, rovnako spôsobom, ktorý umožníme pochopiť, ako fungujú peniaze, ako aj kultúre sporenia.
Aj keď sa nám to zdá zrejmé, údaje z tohto hľadiska nevykazujú to isté. V tomto zmysle štúdie odrážajú to, ako minimálne v Španielsku zostáva finančné vzdelávanie pre občanov stále nevyriešenou záležitosťou. Podľa najnovšej správy OECD PISA je úroveň španielskych študentov v oblasti peňazí, ekonomiky a financií trinásť bodov pod globálnym priemerom. Niektoré údaje, ktoré by sa nás mali týkať, pretože umiestňujú krajinu pod ostatné členské krajiny do problému, ktorý by mal byť pre túto krajinu prioritou.
Údaje však viac znepokojujú, keď meriame výskyt takýchto hlásení v dospelej populácii. V tomto zmysle, ako to v tejto súvislosti naznačuje menový orgán, sú znalosti financií stále najodolnejšie voči občanom v krajine. Podľa posledných štúdií vykonaných finančnou spoločnosťou Nationale-Nederlanden má 44% Španielov skutočné ťažkosti, pokiaľ ide o pochopenie základných aspektov ekonomiky, ktorá ich obklopuje. To všetko napriek skutočnosti, že podľa rovnakej štúdie existuje konsenzus, v ktorom 77% opýtaných rodičov verí, že finančné vzdelávanie by malo byť na školách povinným predmetom.
A to je to, čo musíme vedieť, že finančné vzdelávanie, rovnako ako hodnoty v našom detstve, má veľký význam pre náš ľudský a sociálny rozvoj. Keďže sme sa narodili, úplne súvisíme so zdrojmi, tovarom, službami, peniazmi ako platobným prostriedkom, ako aj s ostatnými záležitosťami súvisiacimi s touto témou. Z jednoduchého dôvodu, že na prežitie potrebujeme zdroje, potrebujeme na ich správu finančné vzdelanie. Finančné vzdelávanie, ktoré má najmenej raz ročne deň, ktorý zdôrazňuje taký význam.
Napriek tomu, že štúdie sa týkajú Španielska, základná myšlienka zostáva pre všetky španielsky hovoriace krajiny nezmenená: finančné vzdelávanie je nevyhnutné.
Prečo je finančné vzdelávanie dôležité?
Finančné vzdelávanie je základným nástrojom na pochopenie sveta okolo nás.
Od malička boli peniaze a financie súčasťou nášho života. Rovnakým spôsobom, ako sme v detstve plnili prasiatko, aby sme si kúpili bicykel, sme vymenili mince za tašky s dobrotami a na školskom dvore sme si vymenili nálepky. Keď dospejeme a staneme sa dospelými, budú tieto transakcie a rokovania, pôžičky s tretími stranami a všetko, čo už bolo spomenuté, v našich životoch naďalej prítomné, iba budú mať zložitejšie formy, ktoré bránia ich vzťahu.
Ak však existuje niečo, čo je rovnakým spôsobom prítomné počas celého nášho života, je to nedostatok finančného vzdelávania v celom našom vzdelávacom procese. A je to tak, že až na výnimky, v ktorých študent získal vedomosti sám alebo prostredníctvom súkromného tréningového plánu a mimo štátu, Španieli nemajú vo vzdelávacom centre žiadny konkrétny predmet, ktorý by, rovnako ako sa to stáva pri iné, ktoré učia prierezové schopnosti ako cudzí jazyk alebo správne používanie jazyka, ich učím správnemu používaniu zdrojov, ako aj metódam ich efektívneho a zodpovedného využívania.
Táto situácia sa odráža pri mnohých príležitostiach, keď zapneme televíziu a vidíme, ako naši politici alebo ekonómovia hovoria o ekonomických koncepciách. Niektoré ekonomické koncepty, ktoré, ako uvidíme ďalej, nemajú sympatie občanov, pretože nechápu ich význam, a teda ani ich dôležitosť. V tomto zmysle odkazujeme na pojmy ako riziková prirážka, CPI, HDP, inflácia, Euribor, IBEX, S&P 500, úroková miera a ďalšie.
To, čo je na tom znepokojujúce, však nespočíva v neznalosti samotných pojmov, ale v účinkoch, ktoré môžu mať rozhodnutia prijaté pri úplnej neznalosti na našu ekonomiku. Rovnakým spôsobom ignorovaním pojmov ako inflácia nepoznáme vplyv, ktorý má inflácia na našu ekonomiku a na naše ekonomické rozhodnutia, takže nemôžeme predvídať a robiť rozhodnutia; pretože mimochodom budeme hovoriť o rozhodnutiach, ktoré nie sú objektívne, rovnako, že nebudú prispôsobené situácii, ktorá nastane vždy. To všetko, pretože tieto rozhodnutia neobsahujú podrobnú a objektívnu analýzu situácie.
Táto nedostatočná znalosť v ekonomických záležitostiach predstavuje pre občanov veľký problém, pretože napríklad v situácii rastu úrokových sadzieb sú náklady na vybavenie hypotéky alebo pôžičky pre tohto občana väčšie, ako keby tento pojem poznal. prijal rozhodnutie, keď úroková politika o tomto zvýšení neuvažovala. Rovnako ignorovanie vplyvu inflácie na naše aktíva nás môže viesť k situáciám, v ktorých sa ochranou nechráni náš kapitál a odpisuje sa až do straty jeho veľkého percenta.
Tento typ situácie znamená, že občan nevie, kedy sa má rozhodnúť, a je s ním nútený niesť vyššie náklady, a teda aj nižší disponibilný príjem. Ako sme už povedali, nevedomosť bráni v prijímaní správnych rozhodnutí, čo nakoniec vážne poškodí občanov a ich blaho.
Pre občana nákladný problém
Ako vidíme, údaje o Španielsku sú pochmúrne; preto je dôležitý ten deň. Podľa štúdie, ktorú sme analyzovali, iba 5% opýtaných, ktorí uskutočnili štúdiu, pripúšťa, že má všetky vedomosti v ekonomických záležitostiach; zvyšok preto nemá rovnakú kapacitu, preto si vyžaduje vonkajšiu pomoc, o ktorú sa môže oprieť.
A je to tak, že to, že napríklad nevieme, z akých prvkov sa skladá naša vlastná mzda, neumožňuje pracovníkovi vedieť, čo platí štátu na daniach, ako aj to, čo neskôr dostane v dôchodku. Kvôli tomuto typu situácie nemôže uvedený jednotlivec vypracovať správnu ekonomickú predpoveď a s ňou spojené problémy. Problémy, ako napríklad skutočnosť, že iba 12% španielskej populácie uznáva napríklad úplnú nezávislosť pri prijímaní finančných rozhodnutí. Zatiaľ čo na druhej strane má 32%, berúc do úvahy nízke platy v krajine, povinnosť prideliť časť svojich príjmov najímaniu finančných poradcov, aby sa riadili ich odporúčaniami.
Ďalším veľmi jasným príkladom poklesu, ktorý nemá dobré finančné vzdelanie, je povinnosť, ktorú musia všetci občania krajiny zaplatiť, aby mohli platiť dane. V tomto zmysle podľa štúdie 60% opýtaných pripúšťa, že majú pri zostavovaní výkazu ziskov a strát skutočné problémy. Iba 40% z nich vie, ako urobiť vyhlásenie správne, a zvyšok potrebuje na jeho vypracovanie pomoc tretích strán. Podľa údajov, ktoré poznáme, 26% potrebuje na výkon odborníka, s následnými nákladmi, ktoré to, ako v predchádzajúcom príklade, znamená, 22% urobí zaslaním návrhu do štátnej pokladnice, zatiaľ čo 12% zvyšok je vykonané s pomocou člena rodiny alebo priateľa.
Nehovoriac o Latinskej Amerike, kde je zhruba 50% obyvateľstva bez bankového účtu a má vysokú úroveň pracovnej neformálnosti.
Tento typ situácie, bohužiaľ, vedie občanov k tomu, že budú potrebovať vonkajšiu pomoc, ktorá, ako sme už povedali, so sebou nesie náklady. Náklady, ktoré musí občan znášať, spolu so zvyškom nákladov, ktoré ako také musia znášať, z dôvodu prostej neexistencie týchto znalostí. Hovoríme však o nákladoch, ktoré by mohli byť v budúcej spoločnosti eliminované jednoduchým uplatnením politík podporujúcich finančné vzdelávanie. No, s finančným vzdelávaním nebudeme môcť byť nielen samostatnejší a slobodnejší, ale aj naše rozhodnutia budú mať lepšiu výkonnosť, rovnako ako budeme môcť ušetriť peniaze, ktoré rok čo rok musíme platiť „vzdelanému finančníkovi“, ktorý vyrieši uvedené problematické.
Z tohto a z mnohých ďalších dôvodov Šťastný deň finančného vzdelávania!